终于得到金惟瑾老师《故乡的风》这本散文集。读之，如沐春风，从字里行间中感到了一种文风的质朴，岁月的悠长，师友的情深，宛如畅饮了一杯清泉，恰似痛饮了一杯美酒，更像体验到了大海般的情谊。
在“接海”一文中，作者娓娓道来：“春汛来了，渔民在头一天出海，到渔场解网卸鱼，第二天退潮前返航。上午十来点钟，暖洋洋的阳光把海边沙滩晒得热热的，让人们忘记了春寒。村子里没有事的老人、孩子、妇女们，便到海边沙滩上接海……船越来越近了，船身也现出来了，大人们都能认出是谁家的船走在最前面，谁家的船上的货最多。船蓬落下来了，可以看到小伙子们挺起胸，粗犷地朝岸边笑着，用力地摇起橹，有意向女人们显示他们的力量，表达着他们成功的自豪。”寥寥数笔，惟妙惟肖地将原本寂寞的小渔村因接海而沸腾起来的景象，描述地生动、具体、形象，让读者仿佛来到接海现场，看着“那些银白闪亮的带鱼”，“那些扭动着碧玉般身子的大虾”，“那些在阳光下闪着各种不同的颜色的黄花鱼、加吉鱼”而和接海人一起欢呼跳跃。
“保姆小赵”一文里，作者饱含着对岁月留痕的感慨，写了小女儿为孩子请的保姆小赵，女婿女儿们都叫她”赵姐”，作者也觉得这称呼既诚恳又亲切，而作者自己和老伴儿还是叫她”小赵”。那时，作者女儿产假到期，决定请位保姆帮着照顾孩子。作者老伴儿犯了难，尤其看了《陈教授家的二十七个小保姆》的电视剧之后，更加发愁了。“连人家大教授家都用不好保姆，我能用好吗?”老伴说。“只要我们诚恳地对待人家，尊重人家，大家是会相处好的。先试试看，不行还可以再换一换么！”。作者这样劝老伴儿，老伴儿便勉强同意了女儿清保姆的意见。后来实践证明，只要将心比心，善待保姆，就能处理好关系，和睦相处。这篇文章作者写得情意浓浓，既体现了长辈对小字辈的疼爱，又写出了人生岁月中只要人与人相互关爱，就能岁月悠长享尽天伦之乐。
师友情深，教书育人。“霜叶红于二月花”是作者写青岛平安路第二小学校长陈玲的。作者介绍，“陈玲校长中等身材，虽人到中年，但步履轻盈，充满着青春朝气。采访时，她谈自己的话很少，对学校的过去、现在和将来，教师的工作，学生的成绩却津津乐道。”几句平实中肯的话语，使一位小学校长的形象跃然纸上，让我们感受到她是一位谦和聪慧的人，也是一位“敢为天下先”的坚强女性。下一段描写更是精彩：1977年的那个夏天，是陈玲终生难忘的。那天早晨，就要走上讲台了，她早早起来，准备好教学用品，找出叠得整齐的衣服。本来很想穿上自己喜欢的花裙子，但是要当教师了，还是穿上了熨得笔挺的蓝色制服裤和白色的确良短袖衬衣，然后用橡皮筋扎起了两条羊角辫，穿上十分珍惜的黑亮皮鞋。走到爸妈面前说:“爸妈，怎样？”爸爸、妈妈看到漂亮的女儿就要当老师了，十分高兴。他们开心地笑……
认识金惟瑾老师是2007年7月左右，那时和金老师一起出散文集《琴岛情韵》，这本书里收录了他的“接海”和“保姆小赵”这两篇散文。真没想到才几年工夫，金老师就出版了散文集《故乡的风》，显见金老师深厚的文字功底和丰富的生活阅历。衷心祝愿金老师宝刀不老，写出更多的好作品！