“小呀么小儿郎，背着书包上学堂，不怕太阳晒也不怕风雨狂……”，这是家喻户晓的一首歌。曾几何时，我们把上学看成一件无比光荣无比神圣的事情。记得小时候，看到别的小朋友背着书包无比兴奋的走向学校时，我的心都要碎了。七岁时，那时正值小学六年义务教育，小学老师找到我妈，问我上不上学，我在一旁用十分渴望的目光望着我妈，可我妈还是说了个“不”字。老师走后，我大哭了一场。当时并不是我家困难到无法让子女上学的地步，只是还有一个比我小五岁的妹妹要人照看。八岁时，我上学了，我非常珍惜这个机会，最后也如愿以偿地考上了大学。现在想想那个时候，我的心里还有一丝酸酸的。
现在，儿子都快满六岁了，在幼儿园已经呆了两年半了，当然有许多孩子比他的园龄还要长。现在的孩子虽然在物质上比我们的那个年代强百倍，但是他们未来的处境肯定会比我们那时候艰难多了。比如现在找份工作，最起码也得要个大专文凭，那还不是什么让人羡慕的工作，更可怕的是有许多公司招聘所谓的人才的条件一天比一天苛刻、可笑：他们一方面要本科以上学历的，一方面要几年以上工作经验的，一方面还要年龄在25岁以下的。呵呵，我想过几年小孩子在他母亲的肚子里就应该上一年级了，否则真的是赶不上时代发展的脚步了。虽然儿子还差个把月才够上学年龄，但既然社会竞争这么残酷，我决定找找关系让儿子早读一年。
若干天后，我带着儿子去了学校。老师给每个家长列了个清单，除了买些必备的学习用品外，还有什么《小学生必背古诗160首》、《三字经》、《英才小灵通》，还有什么视力保护器、鞋套等等。回到家里，一家人就开始研究采购方案，包括儿子的外公外婆。顺便说一句，在我们热火朝天的讨论中，儿子竟然在一旁玩变形金刚，好象我们所做的一切跟他一点关系也没有。午饭后，我先奔超市，后奔书店，整整一个下午，我转了两家超市，三家书店，终于把东西凑齐了，拿回家一看，三本书有两本跟老师要求的不一样。唉，其实这也不能怪我，三家书店都没有老师要求的那个版本。
9月1日上午，学校召集日。中午把儿子接回来，我迫不及待地打开儿子的书包，想看看儿子都发了些什么书，一开书包，我傻了眼，小学一年级，居然发了17本书外加一套磁带！以前在电视和报纸上总能看到要减轻学生的负担，不让学校多留作业，不让学校多补课，还总是配上一幅小小的个子大大的书包的画面。现在看着这一大摞书我深深地体会到减轻学生的负担是多么地势在必行。虽然在多数情况下执行起来总是一句空话。不说别的，就这么多的书（我的小侄女今年上高三，召集日那天，她拿回来28本新书），天天背着它我认为就是一种负担。我和所有的家长一样，都非常希望自己的子女将来能够出人头地，但是，我更不希望我的孩子为了父母的期望为了社会某些不正常的现象而过早地失去了欢笑过早地失掉了童贞。
我想许多人都知道爱玩是孩子的天性，但是为了无休止的考试、升学，为了我们这些家长们所谓的期望我们放纵这个社会来过早地泯灭孩子的天性。我们的教育体制有问题，而我们这些当家长的自身就没有问题吗？
那天下午，我坐在地板上为儿子包了一下午的书皮。学校要求的挺怪，所有的书不仅要包上白书皮，还要在外面套上个塑料皮。其实直接套个塑料皮多好，又干净又直观，干嘛要脱裤子放屁呢！当然这些话也只能在家里说说。
我有些后悔，应该让儿子再痛痛快快地玩上一年，上了小学，孩子就有了压力，再也找不到那份无忧无虑的感觉了。只可惜，现在已经是如箭在弩，不得不发了。还好，我不是个把学习成绩看得很重的人，虽然以前在学校我的学习成绩相当的棒。话又说回来，哪个家长都不希望因为自己孩子的学习成绩差有事没事的总被老师找。大人嘛，总是有些虚伪的，这种虚伪有时就苦了孩子。
不知道我们国家什么时候才能真正实现寓教于乐，真正让孩子们在玩中学、在乐中学。不知道这个路程是不是比当初提出建设四个现代化还要遥远。作为一个家长，我不望孩子的肩膀被一摞一摞的书本压弯、压跨。可我又能做什么呢？我拿什么来拯救孩子们呢？