冬去春来，春暖花开。一年之计在于春。我想和同学们谈谈《从大处着眼，从小处着手》这个话题，上周，我们邀请了从学校毕业走出去的优秀毕业生、本校2010年数控班学生熊艳红作了一场精采的报告。熊艳红同学在三个校区都进行了演讲。
熊艳红2009年安排全通公司实习待分配，在厂实习期间成绩优秀，表现突出，深得公司领导重视，后得以留用。在近两三年的时间里，他从扫地干起，从砌砖开始，从扫厕所开始，踏踏实实，任劳任怨，做一行就干好一行。一路走来，他从清洁工、流水线操作工、班长，做到了工段长、车间主任；从宜昌猇亭干到了河北沧州；从月薪800元到3200元到现在的底薪5000元。熊艳红用自己的亲身经历和切身感受给老师和同学们上了一堂生动的德育课。会后同学们分班讨论写体会，有的同学说熊艳红的成功在于能吃苦，有的同学说在于技能学得好，有的同学说他会做事会做人……。总之，熊艳红的成长告诉我们，技能当然重要，而学好技能，先学做人更重要。
现在社会上提出了“灰领”的概念，就是在以前的白领、蓝领、金领基础上形成的新概念。它标志着我国从“学历社会”向“资格社会”的转型已经开始。“灰领”就是指既能动脑有能动手、具有较高的知识层次、较强的创新能力、掌握熟练的心智技能的新兴技能人才。包括汽车维修师、高级电焊工、IT业的软件开发工程师、网络管理等等；还有广告策划、服装设计、装饰设计师、数字音乐创作；甚至宇航员、外科医生，都被冠以“灰领”的称号。
现在我们已经进入了学习型社会，知识更新对每一个现代人都十分重要。人类几千年来的教育历史中，创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。这些财富保存的载体主要就是教育的经典著作。阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件，也是教师教育思想形成与发展的基础。教育智慧的形成，在一定意义上说，就是跨越由这些经典构成的桥梁的过程。人类的教育虽然不断变迁与发展，但是教育的根本不会变化，教育培养人的功能不会变化，教育过程的内在规律不会变化，如教育创新，虽然是我们这个时代的主旋律之一，但是对于创新教育的论述，现在可能并没有超过陶行之。因此，现在的许多教育新思想，其实只不过是用我们这个时代的语言和案例与过去的大师对话而已。教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。从过去的教育家的著作中，教师可以学习的东西很多。有心是教师会认真阅读教育的重要文献，认真学习不同时代教育家的人生理想与人格力量。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育是智慧，让我们的教育更加美丽。
事实证明：现代职业院校的学生应该有既要有远大的眼界，又要脚踏实地。从大处着眼，从小处着手。有登高望远的意识和气度。要“眼界”开阔，最重要的是要加强学习，学自己感兴趣的，也要逼着自己学兴趣之外的。向书本学习，向别人学习，向社会学习，向一切能提供拓宽视野的人与事学习，利用文字、画面和网络等一切载体学习，以“世界就是我的书本、我的课堂”这样宽广的心胸，博采众长，丰富阅历。上周，我带了两个班、两个晚上的晚自习，发现有几名学生沉浸在小说之中。达到了物我两忘的境界。本来，利用课余时间偶尔看看小说，也无可厚非。但是，千万不能本末倒置。我们首要的任务还是要把专业课学好，把必修的知识掌握好。有些学生寝室赃物随地扔，没有养成文明的卫生习惯。一屋不扫何以扫天下？我衷心希望同学们从现在做起，从身边的小事做起，我们今天奋发努力，明天才能成为社会的栋梁。